Les classes à Horaires Aménagés

1.      Enseignement artistique à l’école primaire et au collège

En complément de leur formation scolaire, les élèves reçoivent une formation artistique grâce à un aménagement des horaires de cours. Ce dispositif est une responsabilité pédagogique partagée entre l’Éducation Nationale et le Conservatoire. Ce projet est porté pour l’école élémentaire par la Ville et par L’Éducation Nationale et le Conservatoire pour le Collège.

Les élèves sont encadrés par une équipe pédagogique qualifiée, agréée par le Ministère de la Culture et la Direction Académique. Les élèves sont conduits à construire de manière personnelle et motivée, leur propre savoir, à comprendre l’intérêt des acquisitions et des apprentissages dispensés par ces deux structures. Les enseignements artistiques sont assurés sur les temps scolaires pour la musique ; scolaire et périscolaire pour le théâtre et la danse.

Le programme du conservatoire

Les élèves suivent un apprentissage technique correspondant à des objectifs pédagogiques. Ils participent à des productions scéniques avec l’école et le conservatoire. Ce sont aussi des rencontres d’artistes, la fréquentation du spectacle vivant avec l’école du spectateur et la découverte du milieu professionnel artistique.

Le programme scolaire

Le programme scolaire est identique : en fin d’année, ces élèves devront maîtriser les mêmes savoirs que les autres. Il est donc essentiel qu’ils soient autonomes et motivés.

Cet enseignement artistique participe à la construction de la personnalité de l’élève et lui offre les meilleures chances d’épanouissement. Le dispositif n’est pas conçu pour permettre de multiplier les activités extrascolaires des élèves. Les élèves bénéficient d’un volume horaire important d’enseignement artistique.

L’implication

Un travail régulier à la maison est demandé. Ce n’est pas simplement une activité, c’est un enseignement qui fait l’objet d’une évaluation concertée entre les équipes de l’école et du Conservatoire. Sauf avis médical, il n’est pas possible de sortir de cette classe en cours d’année.


2.   Enseignement artistique au lycée

Le cycle amateur

C’est l’opportunité pour des lycéens de poursuivre leur scolarité avec des horaires facilités tout en suivant parallèlement un apprentissage de la musique ou de la danse au Conservatoire sur le site de Bayonne. Le niveau doit correspondre à l’entrée d’un cycle 3 des conservatoires classés.

Le cycle d’orientation professionnelle (COP)

Ce cycle s’adresse en priorité à des élèves spécialement motivés et au potentiel artistique reconnu. Ce cycle, qui exige une grande disponibilité, a pour vocation de préparer à l’entrée dans des établissements tels que les Conservatoires nationaux supérieurs, les Pôles d’enseignement supérieur et les écoles supérieures européennes. Il permet d’atteindre un niveau de maîtrise et de connaissance pouvant mener à la professionnalisation.


Le programme du conservatoire

Ce cycle orientation professionnelle s’effectue parallèlement aux études du lycée, il dure de 1 à 4 ans selon la spécialité musique ou danse. Ce cycle exigeant apporte un enseignement varié et nécessite une grande implication personnelle. Le volume horaire de cours est important, de 6 h à 17 heures hebdomadaires. Afin d’aider les élèves à atteindre leurs objectifs, un suivi rigoureux de la progression est assuré sous forme d’évaluation continue et de contrôle annuel.

Le programme du lycée

Les horaires sont facilités, mais le volume horaire des cours au lycée reste le même. L’établissement facilite l’accès aux cours du conservatoire dans la limite de la compatibilité des choix scolaires de l’élève.

Accès

Le Cycle d’Orientation Professionnelle est accessible sur concours. L’épreuve d’admission se compose d’une épreuve technique et d’un entretien visant à apprécier la capacité du candidat à s’engager dans ce cursus d’orientation professionnelle, tant sur le plan de la disponibilité horaire, que de la motivation.


L'intégration dans ces classes

Les inscriptions ont lieu entre mars et avril. Les dossiers sont disponibles en ligne dans la période d’inscription ou pour une entrée en école primaire, dans les écoles ; pour le collège, les dossiers ont disponibles au collège ou au conservatoire ; pour le lycée, les dossiers sont à retirer au conservatoire.

Pour l’école élémentaire et le collège, une fois le dossier complet, l’accès est validé par la commission composée des représentants de l’école, du conservatoire et des parents d’élèves, du conseiller pédagogique danse, musique ou théâtre, sous la présidence de l’Inspecteur d’Académie, ou de son représentant. La commission étudie les dossiers des élèves et tient compte du parcours antérieur de l’enfant. Les élèves ayant fréquenté d’autres CHA peuvent être admis par simple mutation.

Pour le lycée, les élèves remplissent un dossier d’inscription auprès du secrétariat du conservatoire et parallèlement, chaque élève (danseur ou musicien) formule également sa demande d’affectation au Lycée Cassin ou au lycée Malraux (selon le choix de la discipline) auprès de son l’établissement scolaire. S’il est musicien, il a la possibilité de choisir également les options musique « obligatoire » ou « facultative » proposées par le lycée.

En concertation, les établissements examinent les demandes des musiciens et des danseurs en tenant compte des dossiers des élèves, de leur motivation et de leur implication mais après la phase d’affectation réalisé par la direction académique. La liste d’élèves est arrêtée avec un classement par ordre de priorité.

Ce dispositif est attribué en fonction des places disponibles avec priorité aux élèves souhaitant faire les options musique du lycée qui sont inscrits en cycle 3 au conservatoire


Danse

École élémentaire Jules Ferry
Classe à Horaires Aménagés  danse classique et complémentaire contemporaine
9 bis, rue Jules Ferry 64200 Biarritz

Collège Jean Rostand
Classe à Horaires Aménagés danse classique et complémentaire contemporaine, niveau cycle 2 des conservatoires classés
3 rue du 8 mai 1945 64200 Biarritz

Lycée Malraux
Cycle d’Orientation Professionnelle (COP) danse classique et complémentaire contemporaine, niveau cycle 3 des conservatoires classés
3 rue du 8 mai 1945 64200 Biarritz

Lycée Cassin
Cycle d’Orientation Professionnelle (COP) danse contemporaine avec complémentaire classique, niveau cycle 3 des conservatoires classés
2 Rue de Lasseguette 64100


Musique

Ecole élémentaire Maurice Ohana
Avenue François Faurie 64100 BAYONNE

Collège Marracq, niveau cycle 2 des conservatoires classés
1 rue des Montagnards 64100 BAYONNE

Lycée Cassin, classe à horaires facilité, option musique, niveau cycle 3 des conservatoires classés
2 rue de Lasseguette 64100 BAYONNE


Théâtre

Ecole élémentaire Charles Malégarie
1 allée Charles Malégarie 64100 BAYONNE

École élémentaire du Braou
4 rue de la Barthe 64200 Biarritz – 05.59.23.96.98

Collège Jean Rostand
3 Rue du 8 mai 1945 64200 Biarritz – 05.59.01.20.40